Scuola Primaria-Pellio

La scuola primaria di Pellio si trova nel comune di Alta Valle Intelvi ed è intitolata ad
Ercole Ferrata (1610/1686), famoso scultore valligiano e uno dei massimi esponenti
del barocco romano.
La scuola collabora con l’Amministrazione Comunale e con le varie associazioni
presenti sul territorio: Gruppo Alpini, Pro Loco Pellio, AVIS, APPACUVI,
CARITAS, CRI e Protezione Civile.

UNA GIORNATA TIPO

Le lezioni si articolano in cinque giorni settimanali con i seguenti orari:

ORARIO SCOLASTICO

I LOCALI DELLA SCUOLA
La scuola dispone di cinque aule tutte dotate di lavagna multimediale; completano la
dotazione informatica 5 pc collegati alle Lim e 20 tablet. 
L’edificio dispone di 5 servizi per i ragazzi e uno per i docenti; è presente, inoltre, un
bagno attrezzato per alunni con disabilità.
Al primo piano si trova un’altra aula adibita a Biblioteca.
Al piano terra è presente una palestra dotata di attrezzi ginnici fissi e mobili.

I PROGETTI DEL PLESSO

● Progetto “Alla scoperta del nostro territorio”
Il progetto nasce con l’obiettivo di avvicinare gli alunni alla conoscenza del territorio
in cui vivono, valorizzando il patrimonio storico, culturale e le tradizioni locali.
Nel corso degli anni vengono proposte attività dedicate alla scoperta di luoghi, edifici
e usanze significative del territorio, anche attraverso la collaborazione con enti e
realtà locali.

● Progetto “Donare riempie il cuore”
L’iniziativa nasce con l’obiettivo di coinvolgere attivamente gli alunni del plesso
nella realizzazione di uno spettacolo teatrale dedicato alle festività natalizie, nel quale
le voci e la partecipazione dei bambini rappresentano i veri protagonisti.
Lo spettacolo prevede l’accompagnamento musicale da parte dei docenti della Scuola
Secondaria di primo grado, che contribuiscono all’esecuzione attraverso l’utilizzo di
diversi strumenti musicali. In particolare, gli alunni delle classi quarte e quinte
avranno l’opportunità di esibirsi anche con il flauto, accompagnati dai docenti di
strumento della Scuola Secondaria.
Per favorire la partecipazione delle famiglie e condividere con la comunità scolastica
il percorso realizzato dagli alunni, lo spettacolo viene generalmente proposto nel
tardo pomeriggio presso il Teatro Palalanzo.
Il progetto si concluderà nel mese di marzo in cui si svolgerà la settimana del
“Donacibo”, in cui famiglie e bambini porteranno a scuola cibi in scatola da donare al
Banco Alimentare di Como che a sua volta lo distribuirà alle persone più bisognose.

● Progetto “Fun with English”
Il progetto con metodologia CLIL prevede un percorso complessivo di 30 ore
distribuito tra le cinque classi del plesso, volto all’integrazione della lingua inglese
con i contenuti disciplinari.
In classe prima le attività saranno incentrate sul tema "Me and my body", guidando i
bambini alla scoperta delle parti del corpo.
La classe seconda esplorerà la distinzione tra animali selvatici e domestici,
analizzandone le caratteristiche fisiche e gli habitat ("Wild and domestic animals,
their body and their habitats").
Nella classe terza il percorso approfondirà la conoscenza del territorio ("My town"),
sviluppando il lessico relativo ai luoghi della città e alle indicazioni stradali
(directions).
La classe quarta affronterà tematiche ambientali ed ecologiche con "Save the planet",
lavorando su slogan, animali a rischio di estinzione e raccolta differenziata.
Infine, per la classe quinta, il percorso assumerà una dimensione globale: gli alunni
esploreranno i diversi continenti approfondendone i tratti distintivi. A seguito delle
spiegazioni, gli studenti svolgeranno una ricerca approfondita per completare le
"carte d'identità" dei vari continenti, inserendone le caratteristiche principali. Durante
le ultime ore di attività, divisi in piccoli gruppi, i ragazzi affronteranno un itinerario
attorno al mondo: attraversando i diversi continenti, dovranno illustrarne i tratti
salienti esponendo in lingua inglese. Al termine di questo speciale viaggio, ciascuno
studente riceverà un timbro sul proprio passaporto personale a testimonianza del
percorso svolto.

● Progetto “Musica insieme: ritmo, inclusione e collaborazione”

La proposta, rivolta alle classi quarta e quinta, vede la presenza come esperti dei
docenti di strumento musicale (oboe e clarinetto) dei docenti della scuola Secondaria.
Gli insegnanti accompagnano gli alunni alla scoperta dello studio dei fondamenti
delle note musicali, attraverso attività di solfeggio ed esercizi di ritmica e dell’utilizzo
di strumenti musicali.
Il progetto vuole sviluppare la capacità di collaborare in modo efficace e responsabile
all’interno del gruppo, potenziare le competenze comunicative e relazionali,
sviluppare il senso ritmico e melodico, educare all’ascolto, al rispetto e alla tolleranza
ed aumentare l’inclusione e la socializzazione tra gli alunni.

● Progetto “Life skills Training”

Con il termine Life Skills si fa riferimento a un insieme di abilità e competenze
personali e sociali fondamentali per affrontare in modo consapevole ed efficace le
situazioni della vita quotidiana.
Il progetto, promosso da regione Lombardia, intende promuovere all’interno della
scuola, partendo dalla classe terza, lo sviluppo delle competenze psicosociali,
sostenendo gli alunni nella capacità di affrontare richieste, difficoltà e sfide
quotidiane, favorendo al contempo il benessere personale, la costruzione di relazioni
positive e l’interazione consapevole con gli altri e con il contesto sociale e culturale
di appartenenza.
Pur trattandosi di un insieme di competenze ampio e articolato, le principali Life
Skills comprendono: capacità di prendere decisioni, problem solving, pensiero
creativo e critico, comunicazione efficace, capacità di instaurare e mantenere
relazioni positive, autoconsapevolezza, empatia, gestione delle emozioni e gestione
dello stress.

● Progetto “Musica creativa”
Il progetto viene proposto per avvicinare gli alunni alla musica attraverso un
coinvolgimento attivo e per potenziare e sviluppare capacità esecutive attraverso
memorizzazioni di sequenze ritmiche e melodiche.
Le attività saranno svolte per classi aperte nella seconda parte dell’anno scolastico e
saranno gestite da tre esperti esterni, il compositore Alessandro Martire e due
insegnanti del suo staff.
Il progetto è finanziato dalla Pro Loco di Pellio.